SCIENCE 4º B
- Trabajamos los hongos (páginas 50 y 51) y los protoctistas y bacterias (páginas 52 y 53) y realizamos las actividades correspondientes del libro de inglés.
- Examen seres vivos: 5/3/2024.
SCIENCE 4º B
- Trabajamos los hongos (páginas 50 y 51) y los protoctistas y bacterias (páginas 52 y 53) y realizamos las actividades correspondientes del libro de inglés.
- Examen seres vivos: 5/3/2024.
SCIENCE 4º B
- Realizamos el examen de la situación de aprendizaje 4: "Las plantas".
SCIENCE 4º B
- Portada SdA4: "El mundo de los seres vivos" y expresión oral.
- Estudiamos los seres vivos: las células, seres unicelulares y seres pluricelulares.
- Los cinco reinos de la vida.
- Fichas en inglés:
SCIENCE 4º B
- Estudiamos los tipos de plantas (páginas 32 y 33 del libro de español): lectura, explicación y visionado de videos.
- Realizamos un cuadro resumen de los tipos de plantas (en español).
- Hacemos el ejercicio 6 de la página 33 del libro de español.
- Trabajamos los conceptos en inglés con las siguientes fichas:
SCIENCE 4º B
- Hoy hemos trabajado la reproducción de las plantas (páginas 30 y 31) del libro de español.
- También, hemos hecho las actividades 4 y 5 de la página 31 del libro de español.
- Hemos explicado en la libreta cómo se reproducen las plantas.
- Finalmente, hemos trabajado estos conceptos en inglés con las siguientes fichas:
PARTES DE UNA FLOR
LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS:
SCIENCE 4º B
- Hoy hemos estudiado la nutrición de las plantas (fotosíntesis y respiración): páginas 28-29 del libro de español.
- Posteriormente, hemos realizado un esquema sobre ello.
- Tras ello, hemos realizado el ejercicio 3 de la página 29 sobre las diferencias entre savia bruta y sabia elaborada.
- Finalmente, hemos hecho la ficha NUTRITION OF PLANTS en inglés.
SCIENCE 4ºB
- Mediante la información de las páginas 26 y 27 del libro de español hemos completado un flipbook que hemos pegado en la libreta.
- En las pestañas de los nombres de las partes de la planta se han puesto los nombres en inglés.
-Posteriormente, hemos clasificado algunas plantas en inglés segón fuesen "flowers", "leaves", "stem" y "roots".
- Finalmente, he llevado varias hojas de plantas y las han descrito brevemente en la libreta.
SCIENCE 4º B
- Repaso de contenidos (ficha):
- Recordamos que el examen es el jueves 18/1/2024.- Portada del segundo trimestre.
- Portada del tema 4: "La vida de las plantas" (tema 2 del libro).
SCIENCE 4º B
Trabajamos otra forma de producir más responsable (economía circular) en español e inglés, algunas ventajas en español e inglés de esta forma de producir, el uso y consumo responsable.
SCIENCE 4ºB
- Hacemos un repaso de contenidos anteriores.
Videos de Happy Learning:
Utilizamos estos esquemas,
Actividad en inglés de repaso:
- Trabajamos ¿Cómo transforman las actividades el medio? (en español).
.- Realizamos una actividad de cómo se ha transformado Aguadulce a través de la comparación de fotos de 1960 y de la actualidad.
- Examen del tema 3: 16/1/2023.
DEBERES
- Estudiar.
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- Examen tema 2.
- Portada tema 3: ¿Producimos de forma responsable? (Unidad 8).
SCIENCE 4ºB
-Corregimos las dos fichas del día anterior y la lectura y actividades del volcán de La Palma.
- Actividades de refuerzo del tema y ejercicio 5 de la página 75.
- Examen del tema 2: 5/12/2023.
SCIENCE 4ºB
Hoy hemos estado repasando contenidos anteriores de forma oral. Posteriormente, hemos trabajado las distintas formas de representar la Tierra:
SCIENCE 4º B
Hoy hemos estado estudiando "la actividad de la Tierra" y los desastres naturales, tanto en inglés como en español.
- Lectura de la página 65, realización de un sencillo esquema y de la actividad 6 de la misma página.
- Realización de las fichas siguientes:
Después, hemos estado estudiando: "¿Cómo se representa la Tierra? (en español e inglés).
- Lectura de las páginas 66 y 67, realización de un sencillo esquema y de las actividades 7 y 8 de la página 67.
- Realización de las siguientes fichas:
(Aquellas fichas y actividades que no les de tiempo de hacer, las llevarán a casa para terminarlas).
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Hoy hemos trabajado el sistema solar y el día y la noche (página 62) y las estaciones del año (página 63).
DEBERES
Realización de las siguientes fichas:
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Hoy hemos repetido el examen del tema 1. Posteriormente, hemos empezado a estudiar ¿Cómo es la Tierra? (páginas 60 y 61).
DEBERES
Estudiar los contenidos aprendidos.